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必修1《2弹力》优质课教案下载
一 知识与技能：
知道形变、弹性形变的概念，理解弹性限度
知道什么是弹力，掌握弹力产生的条件是接触且有弹性形变
知道压力、支持力、绳的拉力都是弹力，会确定它们的方向
知道弹簧形变与弹力的关系，掌握胡克定律
二 过程与方法：
1.观察演示实验，把看到的现象与已有的经验结合起来，体会弹力的产生。
2.通过观察桌面微小形变的演示实验，体会物理研究中的放大思想。
3.通过动手实验，探究接触面间的弹力方向。
4.在实验中学会处理数据的能力。
三 情感、态度与价值观：
1.在探究接触面间弹力方向，探究弹簧弹力与形变间的关系的过程中，感受学习物理的乐趣，把亲自探究出的规律与平时对弹力的认识相结合，体会物理规律的价值
2.真实准确地记录实验数据，体会科学的精神和态度在科学探究过程的重要作用
教学
方法 探究法重点
难点教学重点：弹力产生的条件及方向的判定；胡克定律
教学难点：弹力有无的判断及弹力方向的判断教学
用具多媒体课件，试管取球魔术装置，弹簧，橡皮筋，直尺，微小形变演示器（第一课时）；铁架台，各类弹簧，米尺若干套（第二课时）教 学 过 程：第一课时设计意图环节一：情景导学
试管取小球魔术
引起学生对弹力现象的关注，
提问：试管中有什么？
指定学生发言：弹簧
提问：弹簧对小球有什么作用？此时弹簧是原长吗？有能力恢复原状吗？要恢复原状吗？
组织学生回答
导入新课：今天就要学习这种与形变相关的力：弹力通过学生感兴趣的现象，激发学生学习兴趣，产生探究愿望。