1、本网站免费注册后即可以下载，点击开通VIP会员可无限免费下载！
2、资料一般为word或PPT文档。建议使用IE9以上浏览器或360、谷歌、火狐浏览器浏览本站。
3、有任何下载问题，请联系微信客服。
扫描下方二维码，添加微信客服
《2弹力》最新教案优质课下载
过程与方法：
1.培养学生根据弹力产生的条件分析弹力方向的能力。
2.通过学习弹力在生产和生活中的应用，发展将知识服务于人类的愿望。
情感、态度价值观：?
从任何物体都能发生形变入手，培养学生用实事求是的科学态度去认识事物本来面目，不被表面现象所迷惑的科学观。学习重点弹力有无的判断和弹力方向的判断。学习难点弹力有无的判断和弹力方向的判断。课时安排2课时学法指导学生自主学习、合作探究，教师导学的教学方法。教学准备教师准备白板、PPT、小实验器材等多媒体辅助教学仪器。学生准备好学案，教材，笔记本，双色笔。 教 学 过 程教师活动学生活动设计意图【导入】
播放奥运会蹦床比赛视频，并提出问题。
认真观看。
激发学习兴趣，快速进入新课学习。知识点一：弹性形变和弹力
问题1：对于发生微小形变的物体我们应该怎样判断？
问题2：发生弹性形变的物体，对使它发生形变的物体有什么作用效果呢？为什么产生这样的效果？
学生动手实验，观察玻璃瓶的形变。
学生认真观察各种实验现象，总结其的共性与区别，并发表看法。同时通过实验，亲自感受弹力。
让学生体会和感受其中“放大思想”的精妙之处。
学生通过亲身经历，更深刻的理解弹力的产生。布置任务：
根据弹力产生条件完成针对训练1：（见学案）
完成针对训练1并展示。检测学生是否会判断弹力的产生。知识点二：几种弹力
小组合作，认真完成表格。
通过表格，让学生找出弹力方向的规律。布置任务：
让学生通过合作探究完成表格问题。
布置任务：
根据弹力产生条件完成针对训练1：（见
学案）
学生完成针对训练2并展示。检测学生是否会判断弹力的方向。课堂小结：
学生整理完毕后教师用PPT呈现。学生整理归纳本节知识点。形成知识体系。作业布置：
整理笔记；