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人教2003课标版《7.生活中的圆周运动》优质课教案下载
【学习目标】
知识与技能
1．会在具体问题中分析向心力的来源，进一步认识和理解向心力是效果力，是物体沿半径方向的合力（合力沿半径方向的分力）。
2．运用圆周运动所学习知识和归纳的规律去分析、处理实际生活中的具体问题。
过程与方法
1．通过对火车在铁路弯道处作匀速圆周运动的实例分析，明确这类说圆周运动解决思路，提高学生分析和解决问题的能力。
2.通过对汽车过拱形桥、凹形桥运动实例进行分析，解决为什么现实生活中设计的桥多为拱形桥这一疑惑点，从“供”“需”平衡角度入手解决圆周运动问题。
情感、态度和价值观
通过生活中圆周运动实例分析，让学生明确在解决物体做圆周运动类问题中，“供”“需”平衡是列式的关键，同时为下一节解决离心运动类问题和水平面、竖直面圆周运动临界条件做铺垫。
【教学重点和难点】
重点：在具体问题中能找到向心力的来源，并能根据从受力角度和运动学方面找寻供需平衡，从而解决所求问题。
难点：具体问题中向心力的来源分析，明确向心力是效果力，是物体沿半径方向的合力（合力沿半径方向的分力
【教学课时】3课时
【教具和媒体】PPT课件、相关视频、自制教具火车轮子
新课教学
铁路的弯道
拱形桥
新课教学
铁路的弯道
拱形桥
布置作业
布置作业
【设计的意图】本节以火车转弯和汽车过拱形桥为实例剖析，清晰讲解水平面内圆周运动和竖直面内圆周运动实例，使学生能在学习两个实例过程中形成对水平面和竖直面两类圆周运动的认识。从受力情况和运动情况两个角度共同分析物体做圆周运动的条件“供”“需”。该节让学生体会物理源于生活，又应用于生活，生活中物理无处不在，调动学生学习物理的积极性。
总结
总结