人教2003课标版《7.动能和动能定理》优质课教案下载

人教2003课标版《7.动能和动能定理》优质课教案下载

【学习重难点】

1、重难点：运用动能定理解决有关变力做功和多过程运动问题的思路。

2、突破措施：作草图描述过程，结合过程，分析初末动能，分析功的正负。

【预习案】

【基础知识复习回顾】

（一）动能定理

（1）动能定理内容： 。

（2）动能定理的表达式： 。

二、对动能定理的理解

（1） 外力对物体做正功，使物体的动能______,是其他形式的能转化为物体的_____;物体克服外力做功，物体的动能______,是_____转化为其他形式的能的过程。转化的能量（动能的改变量）用____的多少来量度。

（2） 动能定理计算式是标量式，不存在某个方向上的动能定理，其中V 、S的参考系是________________

（3） 动能定理的研究对象是单一物体，或者是可以看成单一物体的整体。

（4） 动能定理适用于物体的直线运动，________曲线运动；适用于恒力做功，_______变力做功，力可以是各种性质的力，既可以同时作用，也可以分段作用。

【预习检测】

质量为m=2kg的滑块，以初速度v0=4m/s在粗糙水平面上滑行，滑块与地面的动摩擦因数为0.2，求滑块滑行的距离。

【自我总结】用动能定理的解题的一般步骤：

【合作探究】

【探究一】变力做功问题

比较下面两种情景并完成

例1. 一质量为?m的小球，用长为l的轻绳悬挂于O点。小球在水平恒力F作用下，从平衡位置p点拉到q点，则拉力F所做的功为（ ）

A. mglcosθ B. mgl(1－cosθ) C. Flcosθ D. Flsinθ

变式：一质量为?m的小球，用长为l的轻绳悬挂于O点。小球在水平拉力F作用下，从平衡位置P点很缓慢地移动到Q点，如图所示，则拉力F所做的功为（ ）

A. mglcosθ B. mgl(1－cosθ) C. Flcosθ D. Flsinθ

讨论：（1）、这两个情景有哪些区别？

（2）、这两个情景分别有哪几个力做了功？它们是否都是恒力？