必修2《7.动能和动能定理》公开课教案下载

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4：知道动能定理也可以用于变力做功与曲线运动的情景，能用动能定理计算变力所做的功。

过程与方法

1：运用演绎推导方法推导动能定理的表达式。

2：理论联系实际，学习运用动能定理解决实际问题的方法。

情感态度与价值观

通过动能定理的推导及运用动能定理解决实际问题的过程，培养学生对科学研究的兴趣。教学重点 动能定理及其应用教学难点 对动能定理的理解和应用 教学用具 多媒体教学课件

教学方法探究、讲授、讨论、练习教学过程教师活动学生活动设计意图一、引课

应用“子弹射穿物体的视频”引课

新课

1：提问：

：什么是动能

（2）：动能的大小与哪些因素有关

2： 多媒体展示情境，推导动能的表达式

3：教师讲解动能的表达式，动能的单位，对动能的理解。

4：多媒体展示动能的练习题

5：领学生分析理解动能定理的内容，表达式

6：多媒体展示练习题，让学生分别运用牛顿定律和

动能定理解答

7：提问：（1）运用动能定理解题有哪些优越性

（2）用动能定理解题的基本步骤有哪些

8：练习：运用动能定理解题

小结：在本章的第一节，学生已经知道了动能的概念，那么，物体的动能跟哪些因素有关？引起动能变化的原因是什么？这是本节尧研究的内容。本节的内容具有承前启后的作用。通过本节的学习，既深化了对功的概念的理解，使学生对“功是能量变化的量度”有了进一步的理解，拓展了求功的思路，也为机械能守恒定律的学习打下了基础，并为功能关系出了问题打开了思维的通道。因此，本届技术本章内容的关键内容，也是重点内容。

作业：课后2、3、4题。

看视频，回答问题

学生思考回答