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人教2003课标版《7.动能和动能定理》教案优质课下载
与
方法1.运用演绎推导方式推导动能定理的表达式．
2.理论联系实际，学习运用动能定理分析解决问题的方法．
3..对比重力势能进行学习情感
态度
价值
观
1.感受能量越大的物体对外做功的能力越大
2通过动能定理的演绎推导．感受成功的喜悦，培养学生对科学研究的兴趣．
重点动能、动能定理的理解难点动能定理的应用授课方式创设情景，引导启发，自主探究、讨论、讲授、练习教 具球、多媒体环 节教师活动 学生活动引入
3’
新
课
教
学
20`
视频：911飞机、汽车测试、击打台球
思考： 以4m/s的速度运动的质量为3kg的石头和以3m/s运动的4kg的石头哪一个动能大？
回顾：动能表达式里包含m、v
探究总功和速度变化得
到结论： EMBED Equation.KSEE3 ﹨ MERGEFORMAT
提示：最为简化的运动模型进行探究
感受能量越大的物体多外做功能力越强的同时，回顾初中所学动能知识
分析：动能与m、v有关
m、v越大动能越大