《3楞次定律》公开课教案下载

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1、知识与技能目标的细化过程：

课程内容标准：通过实验探究，理解楞次定律。

第一步：分解内容标准，寻找关键词。

行为条件 + 行为动词 + 核心名词

通过实验探究 理解 楞次定律

第二步：分解关键词，构建概念图。

内容概念体系知识地位楞次定律楞次定律的内容、含义重要感应电流的方向非常重要第三步：根据概念图，分解行为动词，确定行为条件，确定行为程度。

内容概念体系特征行为

动词确定行为

条件行为

程度学生

经验楞

次

定

律楞次定律的内容具体说出通过观察和实验探究归纳总结准确无前备经验“阻碍变化”的含义抽象阐述分析实验数据准确无前备经验感应电流的方向具体判断运用楞次定律熟练无前备经验

综合上述思考，得到以下知识与技能目标:

（1）通过观察和实验探究归纳总结准确说出楞次定律的内容。

（2）分析实验数据，准确阐述楞次定律内容中“阻碍变化”的含义。

（3）熟练运用楞次定律判断感应电流方向。

2、过程与方法

（1）通过实践活动，观察得到的实验现象，体验楞次定律实验探究的过程，提高分析论证，概括及表述的能力。

（2）通过应用楞次定律判断感应电流的方向，培养应用物理规律解决实际问题的能力。

3、情感、态度与价值观

（1）感受科学家对规律的研究过程，学习他们对工作严肃认真不怕困难的科学态度。

（2）学会欣赏楞次定律的简洁美。