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师梦圆初中英语教材同步人教版九年级全一册Section A 3a—3c下载详情
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三、教学重点

1)本节课的教学重点是学会并掌握先行词为物或者人时,引导词“that ,who ”的使用方法。

2)“prefer …to…”的用法

3)掌握有关音乐的词汇和相关的词组,能够比较流利地描述自己喜欢的音乐,运用功能句 “What kind of music do you like ? I like music that I can dance to . I love singers who can write their own music.”

四、教学难点

定语从句运用

五、教学策略

采用任务型语言教学,实施情境教学法、小组合作探究法、情感激励法。

六、教学准备

自制多媒体课件(PowerPoint);录音机(A tape recorder)

七、教学环节

1、课堂导入

⑴ Warming up

⑵ Discuss: Do you like music? What kind of music do you know?

⑶ There are many kinds of music such as pop ,jazz, rock……. Let Ss talk about the kinds of music..(多媒体出示)

⑷Let Ss read 1a. Explain the sentences:

I prefer music that has great lyrics=I like music that has great lyrics better.

lyrics: the plural form is often used.

Ask Ss to practice in pairs then make up a short passage using the four sentences on the screen.

2、课堂讲授

Explain attributive clauses.

定语从句:在复合句中修饰名词或者代词的从句叫做定语从句。先行词是“人”时,用关系代词who引导,先行词是“物”时,用关系代词that来引导

I love singers who write their own music

I like music that I can dance to.

a. that即可代表事物也可代表人,which代表事物;它们在从句中作主语或宾语,that在从句中作宾语时常可省略关系词,which在从句中作宾语则不能省略。而且,如果which在从句中作“不及物动词+介词”的介词的宾语,注意介词不要丢掉,而且介词总是放在关系代词which的前边,但有的则放在它原来的位置

b. which作宾语时,根据先行词与定语从句之间的语义关系,先行词与which之间的介词不能丢

c. 代表物时多用which,但在带有下列词的句子中用that而不用which,这些词包括all, anything, much等,这时的that常被省略

d. who和whom引导的从句用来修饰人,分别作从句中的主语和宾语,whom作宾语时,要注意它可以作动词的宾语也可以作介词的宾语

e. where是关系副词,用来表示地点的定语从句

3、课堂练习

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