1、本网站免费注册后即可以下载，点击开通VIP会员可无限免费下载！
2、资料一般为word或PPT文档。建议使用IE9以上浏览器或360、谷歌、火狐浏览器浏览本站。
3、有任何下载问题，请联系微信客服。
扫描下方二维码，添加微信客服
选修3-4《2全反射》新课标教案优质课下载
3.理解临界角的概念，能判断是否发生全反射，并能解决有关的问题.
4.知道全反射的应用.
二、能力目标
1.会画光疏介质进入光密介质或从光密介质进入光疏介质时的光路图，会判断是否发生全反射并画出相应的光路图.
2.会用全反射解释相关的现象.
3.会计算各种介质的临界角.
重点、难点】
教学重点：全反射条件，临界角概念及应用.
教学难点：临界角概念、临界条件时的光路图及解题.
一、引入新课
让学生回顾光的折射定律，观察以下两幅光路 图（完整光路图），比较介质1，介质2的折射率.
二、新课教学
（一）光密介质和光疏介质
1.给出光密介质和光疏介质概念.
2.让学生指出图上图中的光密介质和光疏介质，.让学生自己体会出一种介质是光密介质还是光疏介质其实是相对的.
3.光从光疏介质进入光密介质，折射角________入射角；光从光密介质进入光疏介质，折射角________入射角.
（本题让学生共同回答）
（二）全反射
（设置悬念，诱发疑问）
［教师］在上图中，折射角都是大于入射角的设想，当入射角慢慢增大时，折射角会先增大到90°，如果此时我们再增大入射角，会怎么样呢？
（这时可以让学生自发议论几分钟）
［教师］你认为会出现图这种情况吗？
EMBED MSPhotoEd.3
［教师］好，那就让我们来做实验看看.
1.出示实验器材，介绍实验.