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师梦圆初中英语教材同步人教版九年级全一册Section A 1a—2d下载详情
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知识与技能目标

1.学习目标

掌握重点句型:Mario, you used to be short, didn’t you ? Yes , I did.

He used to be …

She used to have…

掌握重点短语和单词:used to do sth., humorous, silent,

2.能力目标

学生能运用used to do结构,谈论自己怎样与过去不同,能够准确地描述自己的外貌,性格的变化,灵活运用used to do结构处理和传递信息。能够表达自己现在和过去在外貌,性格,娱乐等的变化。、

3.教学难点和重点

陈述句:sb. + used to do sth.

否定句:sb. + didn’t use to do sth.

疑问句;Did sb. use to do sth. ?

Yes, sb. did. No, sb. didn’t

过程与方法目标

1.视听法:主要通过多媒体课件展示、图片展示、老师提问、学生回答等方式提供让学生看、听、说、的练习机会

2.问答法和情景交际法:用多媒体展示各种图片,让学生利用这些图片进行交流,让学生在做中学,在实践中获得信息,习得英语。

情感与价值感

1.培养学生积极健康的心态,学会谈论事物的发展和变化,明白事物是不断发展,变化的道理。

五、教学环境与准备

1.教学环境:多媒体课堂

2.教学用具:多媒体 小礼品

教学过程

Step I. Lead in

Ask two students stand in the front of classroom (这两个学生很活泼,很受学生欢迎,且一胖一瘦,一高一矮,对比明显。). Lead in the students to describe their appearance.

T: What does Cai jiale look like?

Ss: He is heavy and short.

T: What does Li Jingnan look like?

Ss: He is thin and tall.

Step II. Words presentation

T: How do we describe persons’ appearance? Let some Ss say their answers. Let other Ss add more?

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教材