二年级上册（2013年7月第1版）《7的乘法口诀》优质课教案下载

二年级上册（2013年7月第1版）《7的乘法口诀》优质课教案下载

1、知识与技能

（1）理解每一句乘法口诀的意义，初步记熟7的乘法口诀，能用乘法口诀进行简单计算。

（2）会用7的乘法口诀解决简单的实际问题。

2、过程与方法

在学生已有的生活经验基础上，在教师的指导下，帮助学生经历编制7的乘法口诀的过程，体验7的乘法口诀的来源。

3、情感态度与价值观

（1）通过学习能够体验到数学源于生活，并服务于生活。

（2）通过合作交流能够感受到合作的愉快。

（3）通过编制口诀初步学会运用类推的方法学习新知识。

三、学习者特征分析

1、学生是8、9岁的孩子，思维活跃，课堂上喜欢表现自己。学生有了一年多的课堂数学活动基础，适应了自主探索的学习方法，对数学学习有浓厚的兴趣。

2、学生在学习中表现欲非常明显，渴望得到教师或同伴的赞许。

3、在一年多的生活、学习交往中，学生尊敬老师，老师尊重学生，师生之间有着深厚的感情。

4、学生已有一定的编制口诀的能力，能够完成教学目标。

四、教学策略

1、在生活中提出数学问题的策略。

2、合作探究解决问题的策略。

3、让数学回归生活的策略。

五、教学环境和资源准备

1、教学环境：多媒体环境。

2、资源准备：课前每人用七巧板拼出一个图形。

六、教学过程

（一）课前三分钟（介绍七巧板）

宋朝有个叫黄伯思的人，对几何图形很有研究，他热情好客，发明了一种用6张小桌子组成的“宴几”——请客吃饭的小桌子。后来有人把它改进为7张桌组成的宴几，可以根据吃饭人数的不同，把桌子拼成不同的形状，比如3人拼成三角形，4人拼成四方形，6人拼成六方形……这样用餐时人人方便，气氛更好。后来，有人把宴几缩小改变到只有七块板，用它拼图，演变成一种玩具。因为它十分巧妙好玩，所以人们叫它“七巧板”。

七巧板是一种古老的中国传统智力玩具，顾名思义，是由七块板组成的。而这七块板可拼成1600多种图形，例如:三角形、平行四边形、不规则多边形，玩家也可以把它拼成各种人物、形象、动物、桥、房、塔等等，也可以是一些中、英文字母等。