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三年级上册(2014年7月第1版)《平移现象》最新教案优质课下载
2重点难点
重点:感受平移现象,初步体会平移的特点,辨认出简单图形平移后的图形。
难点:能用自己的语言描述平移的特征。
3教学过程
教学活动
活动1【导入】谈话导入
出示课件,请同学们观察图片,请学生说一说滑沙、坐缆车时自己的经历和体会。
活动2【讲授】创设情境,感知新知
请学生观看几段动画,说说动画中物体都是怎样运动的?并用手势表示出它们运动的路线。通过演示 发现它们都是沿着直线运动,从而得到平移的概念:物体从一个位置沿着直线运动到另一个位置,这种现象就是平移。
再观看一段动画,根据平移的运动特点判断物体是否是平移运动?
师:看起来,要想做平移运动物体必须沿着直线运动,而且它本身的方向还不能改变。
师:在生活中也有很多平移现象,同学们能举出几个物体做平移运动的例子。
生:平拉抽屉、拉拉锁、直梯的上升或下降......
活动3【活动】师生互动,探索新知
师:刚才我们一起认识了平移现象,同学们想亲身体验一下平移吗?
请挨着过道的同学们站到过道中间,站好听口令:先向前平移2步,再向左平移2步,再向后平移2步,最后再向右平移2步。(发现:回到了原来的位置)
师:请同学们观察,一共经历了几次平移回到原点?
生:四次。
活动4【练习】巩固新知
移一移、连一连、拼一拼、知识应用
移一移:哪几座小房子可以通过平移相互重合?
连一连:下面的哪些图形可以通过平移相互重合?
拼一拼:哪个火箭是通过平移拼成的?
知识应用:我们在学习美术时,也能用到平移。
活动5【作业】课后练习