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师梦圆初中英语教材同步人教版九年级全一册Section B 1a—1e下载详情
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内容预览

I: Leading in: 绳金塔庙会美食节导入food and tastes

Ⅱ: learning and finish 1a-1b (5mins)

Ⅱ: learning and finish 1a-1b (5mins)

Ⅲ:Listening (10mins)

Ⅲ:Listening (10mins)

1听What/How/When/who about the invention

2听细节: the beginning/ next/ ending of the invention

Ⅳ:After listening (15mins)

Ⅳ:After listening (15mins)

Story puzzle: put the pictures in order

Retell the story

Act out the story

Discuss the meaning of the story (3mins)

Discuss the meaning of the story (3mins)

Ⅴ: Idea expressing (5mins)

Ⅴ: Idea expressing (5mins)

VI: Homework

VI: Homework

三、教学目标

语言知识

正确使用下列词汇:sour,salty, crispy, customer

能正确使用下列常用表达:It was invented by ..., remind us that...,

语言技能

在发明叙述中正确运用被动语态。

能借助how,what, who why等引导的疑问句完成发明故事的叙述。

文化意识

学生通过对薯片的意外发明的了解、分析、理解、讨论及评价,认识到犯错不一定是坏事,它可能会打开另一扇窗,让我们取得意想不到的成功,从而形成积极乐观面对困难的生活态度。

情感态度

1)学生能从该发明故事得到一些启示,提高自我的理解能力和审美情趣。

2)学生能在小组活动中积极与他人合作,发扬协作精神。

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教材