冀教2011课标版《线段、射线和直线》优质课教案下载

冀教2011课标版《线段、射线和直线》最新教案优质课下载

【教学重难点】：直线、线段和射线的特征及三者之间的关系。

【教学方法】：观察法、操作法、比较法、合作探究法、多媒体演示法。

【教学过程】

一、情境导入

请大家看老师手机的毛线，仔细看它要变身咯!

用手拉直毛线的两端，变成了什么？（预设：生回答线段）

（板书：线段、射线和直线。）

二、深入认识线段

1．回顾旧知：对于线段你都有哪些认识？

预设：线段是直的，有两个端点，有长度。

追问1：线段要怎样画？画线段时， 开始和结束都要注意什么？板书：线段是直的，有两个端点。是有限长的，我们可以用直尺量出线段的长度。

追问2：请你说说你身边的线段吧！

追问3：现在请同学来画一条长4厘米的线段吧！

二、认识射线和直线

（一）认识射线

1．如果把线段的一端无限延长，

2．问题：这条线有几个端点？

这条线可以画完吗？

这条线是否可以测量？

线段的一端无线延长后就得到一条射线，射线只有一个端点(板书：射线)

3．谁再来说一说，射线有哪些特点？射线可以量出长度吗？为什么？

4．比赛画射线，使学生明白：从一点出发可以画无数条射线。

5．生活中的射线：出示手电、摄影仪图片，学生理解射线。

（二）认识直线

1．现在，我们把线段两端无限延长， 2．问题：这条线有几个端点？