四年级上册（2014年7月第1版）《线段、射线和直线》优质课教案下载

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有只虫子从一个山洞到另一个山洞寻找食物,

有五条路可走,可是走哪一条路最短呢?出示课件可怜的小虫子犯愁了,谁能帮帮它呢?指名回答

（板书课题：线段直线射线的认识）

二、自主探究，合作学习。

（一）学习活动一:认真阅读数学书38页：

1、什么叫线段？用字母怎样表示？线段有什么特点？

2、什么叫直线？用字母怎样表示？直线有什么特点？

3、什么叫射线？用字母怎样表示？有什么特点？

指名汇报：

1.什么是线段?线段有什么特点？要想知道线段的长短该怎么办？用字母怎样表示？

2、你能说说生活中还有哪些可以近似地看作线段吗？

3、画线段。你们想不想自己也画一条线段呀？（课件出示：画一条4厘米长的线段）

（学生独立画，然后展示交流。要让学生说说自己是怎么画的？教师教学线段的表示方法，强调两个端点，AB=4厘米）

5、反馈练习。完成34页第2题，先让学生数出一共有几条线段，再测量长度

（二）认识直线。

师：刚才我们一起认识了线段，同学们猜想一下，如果我们将线段的两端无限延长，你想是什么结果？你能试着画出来吗？

学生自己试着画。教师巡视。

教师演示课件。

教师在黑板上集体画。

让学生观察这条线的特点。学生交流。（没有端点，直直的）

教师小结：像这样没有端点的线，叫直线。

教给学生画直线：如果给你一个点，你能画出多少条直线呢？过两点可以画多少条直线？

学生想，教师演示课件。

如果我们将线段的一端无限延长，你想是什么结果？你能试着画出来吗？什么叫射线？射线有什么特点

师：你能从生活中的现象中找出射线吗？