四年级上册（2014年7月第1版）《线段、射线和直线》精品优质课教案设计

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教学重点：认识线段，直线和射线。理解他们的区别与联系，会画指定长度的线段。

教学难点：线段，直线和射线他们的区别与联系。

课前准备：手电筒，直尺，绳子。

教学过程：情景导入，

一 师：同学们，请看黑板上的图片，它是什么组成的？

生：由线组成的。

师：都一样吗？

生：不一样，有直的，弯的。

师：咱们今天来认识一下。

二 自主探索，合作学习。

1、认识线段

师：打开课本36页，看两副图，看到了什么？

生；弓箭和人行道。

师：说一说，弓弦有多长，人行道的长度是那一段？

生：在黑板上指出。

师：弓弦和人行道可以近似地看成线段。老师用数学的方法表示出来。画线段，你看到的线段长什么样？

生：直直的，有两个端点。

师：板书。

师：你能说出生活中的线段吗？

生：课桌的边。书的边，拉直的鞋带。

师：想不想自己画一条线段呢？画一条长4厘米的线段。我们会用什么工具呢？

生：直尺。

师：说一说你是怎么画的？

生：先点一个点，0刻度对准着个点，沿着直尺画到4厘米，再点一个点。

师：在黑板上画出4厘米长的线段，并指出线段的表示方法。说出端点。并在两段标上大写字母。