1、本网站免费注册后即可以下载，点击开通VIP会员可无限免费下载！
2、资料一般为word或PPT文档。建议使用IE9以上浏览器或360、谷歌、火狐浏览器浏览本站。
3、有任何下载问题，请联系微信客服。
扫描下方二维码，添加微信客服
《圆柱和圆柱的侧面积》教案优质课下载
2.认识圆柱和圆柱侧面展开图，会计算圆柱的侧面积。
3.积极参与学习活动，愿意与他人交流自己的想法，获得学习的愉快体验。
教学重点：
圆柱体侧面积公式的推导。
教学难点：
将圆柱的侧面展开图与圆柱的各部分建立联系，并推导出圆柱侧面积的计算公式。
教学准备：
教师准备一个带商标的圆柱体、剪刀，学生每人准备一个圆柱体实物，课件。
课时安排：1课时
教学过程：
一、创设情境，引起兴趣
1.老师这里有一张纸，如果它的厚度忽略不计，这张纸是什么图形？如果让它立起来，并且站稳，上面还能承受一本数学书的重量，同学们想想应该如何做？
2.课件出示课本第27页主题图，让学生判断这些物品是不是圆柱体。
3.生活中你还见过哪些形状是圆柱的物体。
4.引入新课，这节课我们就来进一步认识圆柱体。（板书：圆柱）
二、认识圆柱
1.自主学习，出示学习提示：
（1）结合自己所带的圆柱，“看一看”、“摸一摸”、“量一量”、“画一画”、“说一说”圆柱有几个面？各有什么特点？
（2）在自己的圆柱上标出各部分的名称。
（3）汇报时要语言清晰、表述完整。
2.同桌合作学习。
3.在学生交流的基础上，教师介绍圆柱的各部分名称并在图上标出来。
三、圆柱的侧面积
1.出示：一个带有商标的罐头盒，让学生指出它的底面、侧面和高。
2.观察并想象，给罐头盒的侧面贴上商标，要求商标纸的面积。但侧面是一个曲面，我们没有学过计算曲面面积的方法，大家想个办法怎样做才能把曲面用学过的知识解决？