1、本网站免费注册后即可以下载，点击开通VIP会员可无限免费下载！
2、资料一般为word或PPT文档。建议使用IE9以上浏览器或360、谷歌、火狐浏览器浏览本站。
3、有任何下载问题，请联系微信客服。
扫描下方二维码，添加微信客服
《圆柱和圆柱的侧面积》公开课教案优质课下载
积极参与学习活动，获得愉快的学习体验。
教学重难点：由圆柱的侧面展开图推导出如何求圆柱的侧面积的过程
教学过程：
一 复习上节课学过的圆柱的特点。
二 通过用手摸一摸感知圆柱侧面的大小，导入新课，板书：圆柱的侧面积。
请学生试着猜想：把曲面变直面后，圆柱的侧面可能会是什么图形？
学生自己动手验证
教师多媒体出示操作提示，并利用多媒体进行演示。
生回答是怎样剪开，剪开后圆柱侧面展开图是什么图形、
教师进行再次操作，复原剪开后的圆柱侧面展开图，让学生边看边思考：
长方形的长与圆柱的底面周长的关系
长方形的宽与圆柱的高的关系
平行四边形的底与圆柱的底面周长的关系
平行四边形的高与圆柱的高的关系
教师操作完，学生再次自己动手演示，并思考上述问题
学生回答上述问题，并得出圆柱的侧面积等于底面周长乘高
教师适时引入圆柱的侧面展开图也有可能是正方形
最后得出结论并板书：
圆柱的侧面积=底面周长×高
教师讲授用公式怎样表达
S=c×h
S=∏×d×h
S=2×∏×r×h
三 1、 多媒体出示用本节课学过的知识求出下列个圆柱的侧面积
2 只列式不计算