《圆柱和圆柱的侧面积》优质课教案下载

《圆柱和圆柱的侧面积》最新教案优质课下载

知识和技能

认识并掌握圆柱的特征，掌握圆柱侧面积的计算方法。

问题解决与数学思考

在不断地观察与操作、猜想与验证、合作与交流中提高学生的观察能力、动手实践能力，培养学生的空间观念。

情感、态度和价值观

在师生互动中不断增强合作意识，体验成功的乐趣，提高学生的学习兴趣，构建和谐课堂。

重点难点．

重点：圆柱特征及侧面积的计算方法。

难点：圆柱侧面积的计算方法。

教学教具

课件、圆柱形模型若干、圆柱盒。

教学设计

一、引入新课

1．师：（出示实物图）请同学们看屏幕，这些都是我们生活中常见的物体，你能按形状将它们分一分类吗？

2．师：在这些物体中，哪些是我们已经认识，并且已经知道它们的特征的？

3．师：剩下的这些物体我们将陆续进行学习，今天我们就先来认识圆柱体，简称圆柱。（板书课题，突出两个圆柱图）

4．师：请同学们看屏幕上的两个圆柱，再看一看桌上老师为你们准备的三个圆柱，它们都是直直的，（点击，抽象出圆柱的平面图形）而且上下一样粗，像这样的圆柱就叫直圆柱，我们在小学阶段学习的都是直圆柱。

5．师：在生活中，你还见过哪些物体是圆柱形的？

设计意图：以学生喜闻乐见的各种物体为学习素材，引导学生根据自己的见解进行分类，有利于培养学生的自主探究意识。

二、教学圆柱的特征

1．师：观察这个圆柱，想一想，（点击出示研究问题）它们有什么相同的地方？

生1：圆柱有两个圆面。

师：除了上、下两个圆面之外，圆柱还有其他的面吗？请你来指一指。请摸一摸圆柱上、下两个面，再摸一摸圆柱周围的面，它们有什么不同？

师：圆柱上、下两个面是平面，周围的这个面是弯曲的面，叫曲面。那么，圆柱一共有几个面？．（教师在黑板上贴出圆柱平面 图）

师：圆柱上、下两个平面叫圆柱的底面，圆柱的两个底面是什么形状？