选修3物质结构与性质《第二节分子晶体与原子晶体》优质课教案设计

选修3物质结构与性质《第二节分子晶体与原子晶体》教案优质课下载

本节课面向的是高二下学期学生。学生通过高一必修1第四章第一节“科学视野”中的介绍，已经了解二氧化硅是以硅氧四面体为基础形成的立体网状结构的晶体；在必修2第一章以及选修3第二章的学习中，又认识了共价键与分子间作用力的区别，因此可以比较容易理解分子晶体与原子晶体性质的不同。但是学生的刚学习立体几何，数学知识相对比较匮乏，可能会对进一步研究原子晶体的几个特征产生影响。

三、教学目标

1．知识与技能：

(1) 了解原子晶体的概念，掌握原子晶体熔点、沸点、硬度、导电性等物理性质与结构的关系；

(2) 掌握金刚石、碳化硅、二氧化硅等典型的离子晶体的结构特点。

2．过程与方法：

(1) 通过图片展示常见的原子晶体的离子；

(2) 通过金刚石的结构模型、金刚石的晶胞模型、二氧化硅的结构模型，让学生对其结构有更深刻的认识；

(3) 用列表对比的方法，比较分子晶体与原子晶体的区别。

3．情感态度与价值观：

(1) 感受晶体中的对称美；

(2) 体会结构决定性质，性质决定应用的观点；

(3) 通过人造金刚石的事例，体会化学在人类生产生活中的重要作用以及中国科学家完成的卓越成果。

四、教学重点和难点

1．教学重点：原子晶体的概念，晶体类型与性质之间的关系。

2．教学难点：理解几种典型原子晶体的结构特点及相关计算。

五、教学方法

综合利用对比教学，实物模型展示，多媒体辅助教学等方法，对金刚石（及晶体硅）的结构进行重点、详细地讲解，当学生熟悉了金刚石的结构，稍加变换即得到碳化硅、二氧化硅的结构，利用类比思维可以迅速了解它们的结构特征，完成本节课的教学重难点。

六、教学过程

内容板块

教师活动

学生活动

设计意图

创设情境引入课题

提出二氧化碳与二氧化硅截然不同的性质，并展示石英坩埚做容器来熔融氯化钠的实验。