选修5有机化学基础《第一节脂肪烃》优质课教案设计

选修5有机化学基础《第一节脂肪烃》教案优质课下载

　　2．了解乙炔的实验室制法。

　　3．了解炔烃的结构特点、通式和通性。

能力目标：

　　1．培养学生类比思维的能力：乙烯、乙炔在结构和化学性质上的相似和差异性，烯烃和炔烃在结构、性质、同分异构体的书写上的相似和差异性，都是对学生进行思维训练的良好时机。

　　2．培养学生的观察能力：根据乙烯和乙炔分子结构的特点，学生会认为乙炔与和酸性高锰酸钾溶液反应速度铋乙烯要快。教师应通过事先提出观察要求提醒学生仔细观察，引导他们思考其原因。

情感目标：

　　1．工业上用的氧炔焰切割，照明用的乙炔灯等都是乙炔在生产和生活中的应用。教学中注意联系实际，培养学生的学习兴趣。

　　2．通过学习乙炔的化学性质，体会物质结构与性质的内外因辩证关系，培养学生严谨求实、勇于探索的科学精神。

　　3．通过介绍聚氯乙烯的有关知识，提高学生对环保的认识，引导学生理论联系实际，学以致用。

二、教学重点、难点：? 乙炔的结构和主要性质

三、教学过程：

引言：这节课将要学习的乙炔俗称电石气。它是用电石和水反应产生的。我国古时对此曾有“器中放石几块，滴水则产气，点之则燃”的记载。

　　板书：一、实验室制乙炔

　　 ﹨d

　　讨论：制取乙炔的装置。

　　播放视频乙炔的实验室制法。

　　提出：为什么实验室制备的乙炔有臭味？（由电石产生的乙炔因常混有 ﹨d 、 ﹨d 等杂质而有特殊难闻的臭味。）

　　讲述：乙炔的物理性质。

　　过渡：下面我们来研究乙炔的结构。请同学推测乙炔的电子式、结构式和结构简式。

　　板书：略

　　指导操作：请同学试着插接乙炔分子的结构模型。

　　分析：教师评价学生所插乙炔结构

　　展示：乙炔分子的比例模型

　　设疑：我们知道结构决定性质，根据结构推断乙炔可能具有的化学性质。

板书：三、乙炔的化学性质