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《第二节芳香烃》集体备课教案优质课下载
过程与方法:(1)通过实验设计、分析、操作,学习到科学探究的方法,提高科学探究能力
(2)掌握有机物性质探究的一般规律
(3)学会运用基团之间的相互影响来推测有机物的化学性质
情感态度价值观:体会学习有机化学的重要性,提高学习和应用有机化学的兴趣和意识。
【教学重点】甲苯的结构与性质
【教学难点】设计、探究实验的方法
【教学方法】
问题解决、实验探究、合作学习
【教学用品】
多媒体课件、导学案、相关化学实验药品及仪器、投影仪
【教学过程】
一 复习回忆苯的相关知识教师活动学生活动设计意图1、引导学生回忆苯的物理性质
2、苯分子结构的发现和正确理解
3、苯的化学性质因苯有毒,联想到环境保护
对苯结构树立客观评价
通过化学方程式的书写发现有机化学方程式的易错点让学生形成及时复习旧知识的习惯,
对化学方程式的正确书写二 设计实验制溴苯教师活动学生活动设计意图【提出任务】根据苯与液溴反应的条件,你能设计制备溴苯的实验方案吗?怎样证明发生了取代反应。
(找一组同学展示,让另一组纠错,若学生能答上来就不再多说)
【小组自评】根据设计方案,让学生参照标准给自己小组的设计打分
教师播放实验视频——展示创新实验仪器
交流讨论,小组协作完成设计
让学生大胆表达自己小组的设计
学生体会设计后的成果,得分表达了对自己设计的肯定和不足之处
学生观察实验现象,思考不足之处培养学生表达,交流,协作的能力
让其他同学小组去发现问题,增强竞争意识