鲁科2003课标版《石油的炼制乙烯》公开课教案下载

鲁科2003课标版《石油的炼制乙烯》公开课教案优质课下载

二、乙烯的物理性质

三、乙烯的化学性质教学设计

教 学 过 程

教学内容教师活动学生活动意图和手段创设情景乙烯催熟水果了解自然现象引入课题，生活联系。科学探究：石蜡油的分解配合虚拟实验进行介绍观察现象，思考分解产物中是否含有烷烃引出本节所授物质不同于烷烃的性质 思考1引导学生推测乙烯的结构据分子式和碳原子成键方式推测结构培养学生综合分析能力 讲解：乙烯的结构引导学生认识乙烯的结构，待学生完成后给出结果写出乙烯的电子式、结构式、结构简式。对查漏补缺，完善。以结构为依据，加深对乙烯的认识总结乙烯为平面型分子，6个原子共面，键角120°理解乙烯的平面型结构立体结构的空间想象力思考2对比乙烷和乙烯分子中键能的数据，

明确告知双键中的两个键不完全一样双键比单键更稳定，但双键中有一个键比较“脆弱”易断裂。

结论：乙烯比乙烷更加活泼逐步建立“结构决定性质”的学习思维。使知识系统化、条理化。设疑深入乙烯具有不同于甲烷的碳碳双键，对其性质有何影响？

看实验，仔细观察现象培养学生对实验现象的观察能力讲解：乙烯的化学性质

并提出思考3播放实验，总结现象、结果。说明乙烯被KMnO4氧化产物为CO2。随时补充解答学生疑问观察、归纳、总结现象，认识乙烯的氧化

并解释乙烯与甲烷燃烧现象不同的原因。以对比的学习方法，明确不同结构决定不同性质。提出思考3，随时补充、答疑思考、讨论完成任务注重知识的迁移应用引导学生认识加成反应。动画展示乙烯与溴的加成反应。介绍乙烯加成反应的原理和过程学生归纳、总结，加深对加成反应原理的认识，书写反应方程式通过现象查找原因并从结构深入思考问题思考4提出思考4并随时补充、答疑讨论解决问题，并形成共识强化知识的迁移应用。巩固加成反应提出思考5，待学生完成后给出结果学生动手练习。

先断键、后成键。加深对加成反应的掌握对比加成和取代反应提出思考6，聆听学生见解，并随时补充、答疑思考寻找答案，并解释原因加深对取代、加成反应的理解。思考7

提出加聚反应提出思考7，随时补充、答疑思考寻找答案注重知识的迁移应用展示生活中乙烯制品图片引导学生总结乙烯的用途学生归纳、总结了解乙烯的用途总结引导学生总结本节内容学生归纳、总结理清本节知识体系随堂练习1、能用于鉴别甲烷和乙烯的试剂是 ( )

A.溴水

B.酸性高锰酸钾溶液

C.苛性钠溶液

D.四氯化碳溶液

2.乙烯发生的下列反应中,不属于加成反应的是( )

A. 与氢气反应生成乙烷

B. 与水反应生成乙醇

C.与溴水反应使之褪色

D.与氧气反应生成二氧化碳和水

3.下列分子的所有原子在同一平面的是（ 　 ）

Ａ.CO2　 Ｂ.P4　

Ｃ.CH4　 Ｄ.C2H4

思考、作答、解释

巩固教学反思