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必修二《石油的炼制乙烯》新课标教案优质课下载
二、教学背景教材内容分析：本节内容选自鲁科版高中化学必修2第三章第二节——石油和煤 重要的烃。乙烯是学生认识不饱和烃的第一种有机物，是一种重要的基本化工原料，又是衡量一个国家石油化工发展水平的重要标志。乙烯在教材中有举足轻重的地位。
学生情况分析：本节课之前，学生已经学习了以甲烷为代表的简单烷烃的结构、性质（重点是取代反应）以及用电子式、结构式、结构简式表示有机物结构等基础知识。学生也掌握了碳的四价理论，为本节课的学习铺垫了基础。但需要对“结构与性质”的关系进一步深化认识，乙烯的教学就能起到这种作用。另外学生能从生活实际出发，认识乙烯的广泛应用，再学习它们的性质就能强化理论与实际的联系，帮助学生学以致用
三、教学目标1. 了解乙烯的结构，理解加成反应、加聚反应的原理，掌握乙烯的化学性质。
2. 通过乙烯与溴水、高锰酸钾溶液反应的实验,使学生掌握实验基本操作。 四、教学重点、难点1. 教学重点：乙烯的加成反应。
2. 教学难点：乙烯结构和性质的关系。五、教学过程设计步骤一：情景导入。
播放一段有关乙烯用途的视频，让学生体会到乙烯与化工生产和生活是息息相关的，乙烯的产量可以用来衡量一个国家的石油化工发展水平。
设计意图：
以生活中的化学情景引入新课，激发学生的学习兴趣，培养学生从生活现象中提出问题、发现问题的意识。
步骤二：实验探究。
教师制备出乙烯。让学生在乙烯中分别滴加酸性高锰酸钾溶液、溴水，观察现象。
设计意图：
让每位学生能亲自感受实验，验证乙烯的性质。通过实验调动学生学习乙烯的积极性，培养学生动手、观察、分析等能力。
步骤三：总结实验现象
学生总结实验现象：乙烯既能使酸性高锰酸钾溶液褪色，也能使溴水褪色。燃烧时火焰明亮并伴有少量黑烟，不溶于水且稍有气味。
设计意图：
培养学生实验观察、归纳总结能力，感悟化学与生活社会的密切联系。
步骤四：学生自学乙烯的物理性质
学生观察制备收集的乙烯并结合教材总结乙烯的物理性质。
设计意图：
培养学生的观察能力、阅读教材的习惯，获取和处理信息的能力。
步骤五：进行乙烯的结构分析。
给出乙烯的分子式，让学生根据所学的化学键相关知识，写出电子式和结构式。
展示乙烯的球棍模型，学生写出结构简式，完成学习卡相关内容，并展示。
设计意图：
训练学生正确书写化学用语的技能，培养分析问题的能力和严谨的科学态度。