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七年级上册（2012年6月第1版）《复习题2》教案优质课下载
标（一）知识与技能：
1．知道什么叫方程及一元一次方程和方程的解；
2．懂得等式的两个性质；
3. 会熟练的解一元一次方程。
（二）过程与方法：
通过知识的回忆，基础的扎深，典型例题的练习巩固，最后由“一题多变”引导学生进一步理解解方程时所体现的化归思想，从而培养学生分析问题、解决问题的能力。
（三）情感态度与价值观：
通过题型的慢慢转变，激发学生学习兴趣及探究欲望。重点
难点教学重点：一元一次方程的概念，解法.
教学难点：一元一次方程的解法及其化归思想.教学方法讲练结合、合作探究教具教师：电子白板，课件教学过程引入教师活动学生活动设计意图引入
课题引导学生回忆第三章所学过的知识独立思考，单独回答
唤起学生对知识潜在的记忆，活跃课堂展示目 标利用投影，展示学习目标。
学生记忆学习目标
让学生带着目标进行学习，从而做到有的放矢。讲授教师活动学生活动设计意图
新课讲授
、
巩固练习
回顾与思考：
教师出示例题1-6，通过例题回顾本章知识点。
回忆知识，背诵概念
梳理知识结构，让学生对整章知识有个概括的框架。典型例题：
例1.如果a=b，那么下列各式中正确的是（ ）
学生独立完成，单独回答，并指出选项中的错误。加深对等式性质的理解，这道题学生经常忽略除数不为0的条件，出错较多，让学生体会题目的难易程度，并加以重视。例2.观察下列各式，回答问题：
(1)属于方程的有： （填写序号）；
(2)其中属于一元一次方程的