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人教2011课标版《复习题2》最新教案优质课下载
情感、态度与价值观：借助情感因素，营造亲切和谐活泼的课堂气氛，激励全体学生积极参与教学活动。培养他们积极思考，勇于创新的精神。教学
重点掌握整式的加减乘除乘方运算，会进行整式的加减乘除乘方的简单混合运算。教学
难点掌握整式的加减乘除乘方运算，会进行整式的加减乘除乘方的简单混合运算。教学过程师生活动设计意图
出示目标
1.整式的有关概念
2.整式的运算使学生清楚本节课的学习任务
落实目标
（一）【知识梳理】
1.整式有关概念
2.同类项、合并同类项
3.整式的运算
（二）【重点考点例析】
考点一：代数式的相关概念
考点二：代数式求值
考点三：单项式与多项式
考点四：幂的运算。
考点五：完全平方公式与平方差公式
考点六：整式的运算
考点七：整式的化简求值
考点八：规律探索通过知识梳理，学生们在做题时就有了依据。跟踪训练可以使学生加强对知识的理解，从而达到融会贯通的目的。巩固目标学生小组内互考知识点使学生进一步体会知识点课堂小结通过本节课的学习你有什么收获呢？体验成功的喜悦检测目标测试卷检查学生学习效果布置作业必做题：全程总复习6页
选做题：全程总复习7页
创新题：全程总复习8页板书设计整式复习
一、知识梳理 二、重点考点例析
《整式复习》教学设计设计