《复习题2》公开课教案下载

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（1）加深本章学过的有关概念和运算法则的识记和理解.

（2）理清本章的知识结构，提升本章知识运用的方法技巧.

（3）进一步学会运用整式的加减表示实际问题中的数量关系.

3.学习重、难点：

重点：本章学过的有关概念及运算法则.

难点：整式的加减运算及化简求值.

二、分层复习

1．复习指导:

(1)复习内容:教材第74页到第76页复习题2之前的内容.

(2)复习时间:8分钟.

(3)复习要求:对照小结归纳的内容边回忆边看书边交流总结.

(4)复习参考提纲:

②表示数或字母的积的式子叫做单项式，单项式中的数字因数叫做单项式系数，一个单项式中，所有字母的指数的和叫做单项式次数.

③几个单项式的和叫做多项式，每个单项式叫做多项式的项，次数最高项的次数叫做多项式的次数，不含字母的项叫做常数项.

④所含字母相同，而且相同字母的指数也相同的项叫做同类项，把多项式中的同类项合并成一项叫做合并同类项，合并同类项的法则是合并同类项后，所得项的系数是合并前各同类项的系数的和，且字母连同它的指数不变.

⑤去括号的法则是如果括号外的因数是正数，去括号后原括号内各项的符号与原来的符号相同，如果括号外的因数是负数，去括号后原括号内各项的符号与原来的符号相反.

⑥整式加减计算的一般步骤是如果有括号的先去括号，再合并同类项.

⑦求整式的值的一般步骤是：先将式子化简，再代入数值进行计算.

⑧相互交流一下学习本章知识的过程中应注意哪些问题？易错易混易漏点有哪些？

2.自主复习：学生根据复习指导进行复习.

3.互助复习：

(1)师助生：

①明了学情：教师巡视课堂了解学生的自学进程及自学中存在的问题.

②差异指导：对个别学生在小结复习的方法上或知识梳理整合方式上进行指导，帮助查找知识整理中的遗漏和忽视点.

(2)生助生：引导学生相互交流帮助查找复习中掌握不足的地方，解决一些学习疑难问题.