七年级下册（2012年10月第1版）《频数分布图相关概念》集体备课教案设计

七年级下册（2012年10月第1版）《频数分布图相关概念》集体备课教案优质课下载

过程与方法目标：经历描述数据的数学活动过程，体验统计与生活的联系，感受统计在实际中的应用。

情感态度与价值观目标：通过研究解决问题的过程，进一步提高学生的数据意识，体会数学的应用价值，感受合作学习和运用所学知识解决问题的成功经验。重点学会画频数分布直方图。难点确定组距和组数。教 法 六步教学法教具多媒体学情分析

学生是在掌握用条形图、扇形图和折线图描述数据的基础上学习本节内容的。教学过程教 学 内 容师 生

互 动设计

意图预计时间

定 向

自 学

释 疑

探 究

互 测

自 结一、复习回顾

师：我们已经学习了用哪些方法来描述数据？

生：统计表；条形图；折线图；扇形图。

师：你还记得各个统计图的特点吗？

生：……

师：今天我们来研究一种新的统计图——直方图

（板书：10.2 直方图）

探究新知

1、创设情境，激发兴趣

问题：

为了参加学校年级之间的广播体操比赛，七年级准备从63名同学中挑选身高差不多的40名同学参加比赛。为此收集到这63名同学的身高（cm）数据如下：

师：需要知道数据的分布情况，应该怎样整理数据？

2、自学指导

内容：教材145—147页，回答下列问题