三至四年级《跳跃活动》优质课教案下载

三至四年级《跳跃活动》优质课教案下载

学情分析：

根据小学中低年级学生活动好动，以及对事物充满好奇善于模仿，喜欢直观形象思维，对游戏、竞赛特别感兴趣，有较强的表现欲望，注意力不太稳定等心理特点，选择《发展跳跃能力的练习与游戏》教材教学，让学生学会各种跳跃的基本动作，实现教学内容与游戏有机融合，最大程度地发挥游戏活动与教学的教育价值和互补性作用。这种以游戏形式为载体，把体育动作寓于游戏之中，形成运动技能教学“游戏化”的整体结构模式。学生易接收，喜参与，在愉悦的练习中，发展他们的体能，塑造学生活泼开朗的性格，养成遵守规则和安全的意识，培养团队意识和遵守规则、公平竞争的体育精神。让学生在体育游戏中学会包容、学会尊重、学会克制、学会合作和学会担当。让他们在游戏中挑战自我，追求新的目标，来提高他们的身体素质、自信心和进取心。

本课教法、学法：

教法：《发展跳跃能力的练习与游戏》既是综合性教育的教学内容，也是小学生身体素质教材的重要组成部分。本课教法采用简单的启发式和示范法，教师要以简单的语言，准确、优美、生动的示范，以及简单的讲解练习法，使学生更快更好地学会掌握《各种跳跃游戏》的动作方法。如：设置有趣的跑过、跳过小毛巾游戏，来提高学生下肢的灵活性和力量，激发学生锻炼身体的欲望。让他们学以致用，在游戏中收到事半功倍的效果。在练习中，教师还应仔细观察，有针对性地帮助学生纠正错误动作，以及根据本课教学内容和学生心理特点，进行课前安全教育和常规教育，有效完成本课设置的教学目标。

学法：学生在学法上跳过游戏的方法与规则，掌握直观模仿练习法、尝试学习法、对比学习练习法，跳过简单的小毛巾避免枯燥的练习，让学生玩出各种趣味性的跳跃游戏和比赛来吸引学生。让学生在尝试比赛中发现问题，解决问题。在练习的过程中，逐步掌握跳跃游戏的方法和规则，达到发展单、双脚跳的能力，提高学生的弹跳力和爆发力，促进学生身心全面发展。

教学设计：

一、教学目标

1. 《发展跳跃能力的练习与游戏》主要是通过跳跃游戏的方式，发展学生的跳跃能力。

2. 通过小毛巾给学生体验趣味简单的跳跃游戏，既可以发展学生的下肢力量、灵敏性、协调性，也同时提高他们的身体素质。

3. 在搭配趣味“打鸭子和斗牛”游戏中 ，让学生在游戏中学、游戏中乐、游戏中体验追逃、躲闪、急起急停、转身等动作，培养他们克服困难、团结、积极进取等意义品质。

二、教学重难点

重点：上下肢快速协调发力。

难点：游戏方法与规则。

三、开始部分（3min）

1. 教师整队，清点人数。

2. 师生问好，检查服装。

3. 安排见习生。

4. 教师语言引入学习任务，提出安全要求。

四、准备部分

1. 打鸭子游戏（5min）（配乐《愤怒的小鸟》）

方法：①分男女生2组，进行两轮比赛，第一轮由女生攻，第二轮由男生攻。

②一队均匀地站在线外，由1名学生持球准备掷击线内的“鸭子”；第二队站在线内。游戏开始，线外的人相互传递球，捕捉时机，掷击“鸭子”。“鸭子”则迅速奔跑躲闪，以避开来球。如果“鸭子”被球击中，即失败；如在躲闪的过程中，踩到线内的障碍物，也为失败。每轮时间为音乐播放时间。③复活方法：到圈外跳绳区域，跳5个反跳，即可复活。

规则：①掷击者在掷击时必须站在线外，不得越线。②只准掷击“鸭子”的头部以下部位。③在规定时间内，击中“鸭子”数量多者为胜。④复活卡使用少队获胜。⑤音乐响起即开始，音乐停即停止游戏。

要求：快速奔跑和躲闪，遵守游戏规则。

2. 毛巾模仿操（3min）