苏教2011课标版《4.求被减数的实际问题》优质课教案下载

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学习目标：

1、使学生明确“求总数”应用题的分析方法，同时能正确解答。

2、培养学生良好的审题习惯，提高学生分析、表达能力。

3、培养学生的学习兴趣。

重点难点：

掌握分析应用题的正确方法，提高解决问题的能力，并能正确解答。

学前准备：

实物投影、口算卡片。

学习过程：

（一）学前准备

1、口算。

56+20 42+6 27+20 63+30

53+5 42+30 45+50 5+32

导入新课

板书：求总数的应用题。

（二）自主学习

学生观察课本第47页例3的主题图，明确题意，找出已知条件和问题，想一想：已知条件和问题存在怎样关系，如何列式计算。

（三）问题探究

1、老师出示主题图。

2、学生观察图后用语言表述这幅图的意思

（猴妈妈已经从树上摘了23个桃，还剩5个，树上原来有多少个桃？）

}

3、学生说出这幅图知道了什么已知条件，要求的问题是什么

已知条件

已经摘走23个桃