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苏教2011课标版《7.两位数减两位数（退位）》新课标教案优质课下载
3.面向全体学生，人人在学习活动中获得成功的体验，进一步增强对数学学习的兴趣和信心，体验数学与日常生活的密切联系，增强应用数学的意识。
教学重点：理解笔算减法的法则，比较熟练地进行计算。
教学难点：理解退位减的算理，掌握计算方法正确进行笔算退位减法计算。
教具准备： 52根小棒、电脑、投影仪、展示台
教学过程：
一、复习铺垫，引入新知
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问：这是怎样的算式吗？
你会算吗？
生独立计算，集体评议。
2. 提示课题。
师：今天我们继续学习两位数减两位数。（板书课题）
二、自主探究，验证新知
1.出示
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让学生试着算一算。
师巡视收集不同算法。
集体评议、补充。
师：如果对运算结果有怀疑，怎么办？
验证：用摆小棒的方法，依次验证个位、十位结果的合理性。
比较：上面两题运算方法有什么不同？
生：一道每位都够减，另一道个位不够减 。
归纳：第一道叫不退位减，第二道叫退位减。