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一年级下册（2012年11月第1版）《7.两位数减两位数（退位）》集体备课教案优质课下载
教学重点：
正确进行笔算退位减法计算．
教学难点：
弄清笔算退位减法的算理．
教学准备：
多媒体课件，准备50根小棒（5捆），计数器
教学过程：
一、铺垫孕伏
1．口算抢答 12-7= 15-9= 27-8= 35-10=
2．用竖式计算
指名学生板书： 46-24=
3．提问：笔算两位数减两位数不退位减法应注意什么？
二、探究新知
1．教学例1
（多媒体出示）学生理解题意，你能提出哪些用减法计算的问题？
2、学生提问题，并列出算式
3、 板书：50-26=
这道题和刚才那题比有什么不同？
生1：个位上0-6不够减
生2：前面的是不退位的，后面是退位计算。
怎样计算这道减法算式呢？就是我们今天要学习的内容。
出示课题：两位数减两位数的退位减法
4、理解算理。
A．用小棒摆一摆
指名说一说你是怎样从50根小棒里拿走26根的。