三年级下册（2014年12月第1版）《1.认识千米》优质课教案设计

三年级下册（2014年12月第1版）《1.认识千米》教案优质课下载

教学重点：知道1千米=1000米，能进行千米与米之间的换算

教学难点：能解决一些有关千米的实际问题，体验千米的应用价值。

教学准备：多媒体课件

学生课前活动：

走100米，数数大约有几步。

走200米，看用多长时间。③了解交通工具的一般速度。

教学过程：

一、复习导入：

⒈复习已学过的四个长度单位。

（学生比出1米、1分米、1厘米、1毫米有多长；说出表示的符号并板书；说出相邻两个长度单位间的进率都是10。）

⒉填入合适的长度单位。

⑴测量我的身高用（ ）作单位，如果测量一枚硬币的厚度用（ ）.作单位。测量教室的 长或宽可以用( )作单位。

⑵刚才我们用到的都是（ ）单位。

⑶把学过的长度单位按从小到大的顺序排一排：（ ）用字母表示：（ ）

⑷每相邻的两个长度单位间的进率是（ ）。

二、认识千米：

⒈生活中的千米

⑴板书课题：认识千米（公里 km）

千米在生活中有着广泛的用途，你曾在那里听过或看过“千米”？

⑵播放相片：这是老师在高速公路上拍摄到的一些镜头，你了解到哪些信息呢？

①指路标志，各表示什么？

②千米是一个长度单位,常用来计量比较长的路程，也可以表示交通工具每小时行驶的路程。

①除了汽车，你还知道哪些交通工具每小时行驶的路程可以用千米作单位？

②哪些物体的长度可以用千米作单位？

小结：学到这儿，你对“千米”这个长度单位产生了什么初步印象？