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四年级下册（2014年12月第1版）《1、加法交换律和结合律》公开课教案优质课下载
【教学重点】
理解并掌握加法交换律、结合律。
【教学难点】
归纳、概括出加法交换律和结合律。
【教学准备】
课件
【教学过程】
一、谈话引入
1.师生谈话。
同学们，你们喜欢跳绳和踢毽子吗？我们班哪位同学比较厉害？
2.课件出示教材第55页例题1情境图，你能从图中获取哪些数学信息？
追问：你能根据这些信息，提出哪些用加法计算的问题？
（1）跳绳的有多少人？
（2）参加活动的女生有多少人？
（3）参加活动的一共有多少人？
3.导入新课。
在过去的学习中，我们进行过很多的加法运算，你知道在加法运算里有哪些基本规律吗？今天我们就一起来探索加法中的运算规律。（板书课题）
二、交流共享
1.加法交换律。
（1）提出问题：求跳绳的有多少人，应该怎样列式计算？
（2）列式解答。
指名学生回答，教师板书：28+17=45（人）
追问：还可以怎样列式？
教师板书：17+28=45（人）
师板书：28+17=17+28