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四年级下册（2014年12月第1版）《3、加法运算律练习》集体备课教案优质课下载
生：……
师：大家太了不起了，竖起大拇指。下面再让我们跟随大屏幕到操场上去看一看吧！
师：（出示主题图PPT）
师：从图中你发现了哪些数学信息呢？
生：跳绳 踢毽子 跳绳的男生28人，跳绳的女生17人，踢毽子的女生23人。
师：根据这些信息，你能提出哪些用加法计算的问题呢？
师：好的，你说，你说，大家提的问题真好，大多数同学都提到了这3个问题。（点开3个问题PPT）。我们来研究研究。一个个解决。
首先我们来解决参加跳绳的一共有多少人这个问题，可以怎样列式？还可以怎样列式？28+17表示（跳绳的总人数），17+28 表示 （跳绳的总人数），它们都表示（跳绳的总人数），通过计算它们的结果（相等），我们可以用等号把这样的两道算式连接起来（板书：= ）
女生一共有多少人？引导17+23=23+17
比较等号左右两边的算式，你们观察一下上面我们写的几组算式什么没变，什么变了？有什么发现？