《4、乘法交换律和结合律及有关的简便计算》优质课教案下载

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教学重点：

理解乘法交换律、结合律，引导学生概括出运算律并能进行简便计算。

教学难点：

经历规律的探索过程，掌握乘法交换律和结合律的特点。

教学准备：课件? ?

教学过程：

谈话引入

1.师：同学们，还记得我们刚学过的加法运算律吗？（记得）谁来告诉老师，加法有哪些运算律？（指名答）。

生：加法交换律和加法结合律

师：加法的运算律，用字母怎样表示？（指名答）

生： 加法交换律：a+b=b+a

生： 加法结合律：（a+b）+c=a+（b+c）

2.揭题。

在加法运算中，有加法交换律和加法结合律，那在其他运算中，是不是也存在这样的规律？乘法运算中又会有什么规律 ？（板书课题）

二、交流共享

1.探索乘法交换律。

（1）课件出示教材第60页例题3情境图。

让学生看图，说说题目中的已知条件和所求的问题。

（2）学生独立解答，全班交流。

列式得出：5×3=15（人）或3×5=15（人）

（3）建立等式。

让学生把这两个算式写成一个等式：

3×5=5×3

追问：你能再写几个这样的等式？

（4）观察发现：观察这些等式，说说有什么发现。