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《5、等腰三角形和等边三角形》最新教案优质课下载
教学重点：理解等腰三角形和等边三角形的特征。
教学难点：理解等腰三角形和等边三角形的特征。
复习导入
通过复习前面学习过的三角形知识引出主题。
探究新知
认识等腰三角形
学生测量各三角形每条边的长度。按小组测量，注明长度，测后组织汇报。
提问：这三个三角形有什么共同的特点？
引导学生说出：每个三角形都有两条边是相等的。
教师小结：像这样有两条边相等的三角形叫作等腰三角形。
出示等腰三角形，介绍各部分的名称。
提问：等腰三角形两个底角有什么关系？
小组合作：证明等腰三角形两个底角相等。
讨论：通过以上操作我们能写出等腰三角形有哪些特征？
完成关于等腰三角形的练习
认识等边三角形
出示一个等腰三角形慢慢转化成等边三角形。
提问：你们有什么发现？这个三角形有什么特征？
全班交流，引导学生说出：这些三角形三条边的长度都相等。
教师小结：像这样三条边都相等的三角形叫作等边三角形。
小组合作：如何证明等边三角形三个内角关系？
介绍等边三角形的特征。
巩固练习，加深理解
完成关于等边三角形的练习
课堂小结