1、本网站免费注册后即可以下载，点击开通VIP会员可无限免费下载！
2、资料一般为word或PPT文档。建议使用IE9以上浏览器或360、谷歌、火狐浏览器浏览本站。
3、有任何下载问题，请联系微信客服。
扫描下方二维码，添加微信客服
五年级上册（2014年6月第1版）《1.小数的意义和读写》公开课教案优质课下载
义，学会分数、小数的互化。
2.培养学生的理解空间想象能力。
3.训练学生思维的灵活性。
教学重点与难点：
小数的意义及小数与分数的联系。
教学准备：
多媒体课件
教学过程：
课前聊步行的好处，播放视频
一、教学认识一位小数
出示运动软件上一天红包0.1元，提问：0.1元是多少钱？
如果用一个正方形表示一元，0.1元如何表示？
0.1元用分数如何表示？再涂一个格子小数如何表示？0.2、0.3…
观察发现：一位小数表示十分之几的数
二、教学两位小数
1.出示运动软件上一周锻炼红包，藏在信封里猜多少钱？
出示真实的钱不是0.7元，再猜是多少？
2.用自己的方式研究 一周锻炼红包到底是多少。
3.交流发现将0.1平均分成10，一份是0.01，得出0.64元。
4.教学小数的读法：引导学生总结读整数部分为0的小数的方法：
从左往右依次读出各位上的数。
5.再涂一个表示多少？再涂一个表示多少？0.99如何表示？
3.初步感受两位小数的含义。
一位小数表示十分之几，两位小数表示百分之几……
观察板书，你发现了什么？