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《8、比的基本性质和化简比》优质课教案下载
学习重点 理解比例的基本性质。
学习难点 能熟练运用“鸽巢原理”解决问题。
3.?? 教学用具
教具准备：PPT课件
4.?? 标签
? 教学过程
一、复习旧知，导入新课。（5分钟）
? ?课件展示：
判断下面各组比能否组成比例。
（1）0.4∶1.2和2∶6
（2） ? 和7.5∶3
（3） ?∶0.6和8∶6
学生独立完成后全班交流订正。
判断两个比能不能组成比例，除了看比值是否相等，还有没有其它的方法？这节课我们就一起来研究研究
? ?二、探究交流，解决问题。（21分钟）
? 1.认识比例各部分名称。
（1）自学教材第41页第1、2段话，初步认识比例的名称。
（2）你能说说前面两个比例中各部分名称吗？
指名学生回答，教师以其中一个为例板书：
（3）你能把比例改写成分数的形式吗？
? ?改写后比例的内项和外项是否会改变？
学生小组中议一议并集体交流。
2.探究比例的基本性质。
（1）课件出示教材第41页例1。
（2）请同学们分别计算出这两组比例中两个外项的积，两个内项的积，然后比一比，看你能发现什么？