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《用字母表示数》优质课教案下载
1.初步学习字母表示数,知道字母可以表示特定范围的任何数；学习数字与字母之间、字母与字母之间乘号的简写。
2.初步体会用字母表示数、含字母的式子表示数量关系的优势，进一步体会其简洁性与概括性，发展符号感。?
3.培养学生用字母表示数的意识和兴趣，初步建立代数思想。?
教学重、难点：初步体会用字母表示数、含字母的式子表示数量关系的优势，进一步体会其简洁性与概括性，发展符号感。
教学过程：
一、导入
（一）猜成语
（二）猜红包里钱的数量，比较用字母表示数与数字本身的区别,引出“字母可以表示一定范围的任何数”。
二、新授
（一）猜年龄
1.猜老师的年龄。
2.猜老师儿子的年龄。
3.用表示出老师与儿子年龄之间的关系。
4.比较用y（或a等学生说出的字母）表示儿子年龄与用（x—39）表示有什么区别。
（二）数青蛙
1.猜谜语。
2.唱儿歌。
3.用最简洁的方法表示所有青蛙只数、嘴、眼、腿数量之间的关系。
一 只青蛙 一 张嘴， 二 只眼睛 四 条腿。
（ ）只青蛙（ ）张嘴，（ ）只眼睛（ ）条腿。
（ ）只青蛙（ ）张嘴，（ ）只眼睛（ ）条腿。
（ ）只青蛙（ ）张嘴，（ ）只眼睛（ ）条腿。
（ ）只青蛙（ ）张嘴，（ ）只眼睛（ ）条腿。
（ ）只青蛙（ ）张嘴，（ ）只眼睛（ ）条腿。
（ ）只青蛙（ ）张嘴，（ ）只眼睛（ ）条腿。