必修1《4烛之武退秦师》精品优质课教案设计

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了解《左传》相关知识和几种常见的史书体例，积累文学常识。

二、过程与方法：

１．在反复诵读中把握文章结构脉络，理解文章思想内容。

２．通过揣摩分析烛之武的言辞，体会其高超的语言艺术和游说策略。

三、情感态度与价值观

１．有感情地诵读全文，体会烛之武临危受命、独闯秦营的英雄气概和不计得失、忠勇赤诚的爱国情怀。

【教学重点】

理解掌握重要的文言实词和虚词的意义及用法，理解文章思想内容。

２．体会烛之武临危受命、独闯秦营的英雄气概和不计得失、忠勇赤诚的爱国情怀。

【教学难点】

通过揣摩分析烛之武的言辞，体会其高超的语言艺术和游说策略。

【教学方法】

讲授法、谈话法、朗读法、情境教学法、启发式教学法、问题教学法

【教学辅助手段】

多媒体课件、诵读配乐《天下》

【课时安排】

一课时

【教学过程】

导入

如果不是郑国危机，如果不是一册史书，也许没人会记得这个名字。不过是区区一个养马的圉正，芸芸众生中毫不起眼的一个。历史的长河淘尽了一代又一代的帝王将相，史官的如椽巨笔连那君王诸事都盛搁不下，又哪里有位置安放这样一个卑微而又卑微的养马之人？而恰恰就是这个养马之人，国难当头，临危受命；群敌环伺，孤身出城；强秦帐内，以身涉险，挽狂澜于既倒，敌虎狼于自若，谈笑间，化干戈为玉帛。

于是，这个苍老衰弱却坚毅无畏的身影被历史所铭刻，两千七百年来，他穿越时光的梦境，穿越昏君美人凌乱的舞袖，穿越奸臣佞幸谄媚的笑容，穿越浮世繁华众生百态，屹立于汗青之上，千秋万代，熠熠生辉，他的智慧、忠勇、大丈夫的气概和真英雄的情怀留给世人永远的回味。今天，就让我们一起来学习课文《烛之武退秦师》

二、文章解题

1.《左传》本文选自《左传》。左字何解？鲁国史官左丘明的简称。传字何意？和《甄嬛传》、《白蛇传》、《水浒传》、《射雕英雄传》是一回事吗？当然不是。

后者是人物传记，而前者则是古代注释或阐述经义的文字，一般认为，《左传》就是左丘明注释《春秋》这部著作的史传，所以《左传》又名《左氏春秋》或《春秋左史传》。

2.烛之武何许人也？