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必修1《7记念刘和珍君》公开课教案优质课下载
3、主题分析三、学习者分析
现在的学生对刘和珍生活的时代社会是陌生的、模糊的，因此对刘和珍的牺牲和鲁迅先生的愤怒未尽然理解深刻。四、教学重难点分析及解决措施
教学重难点：1、刘和珍等人物形象的分析
2、难点语句的理解
解决措施：1、交代时代背景，帮助学生理解人物
2、文中难点词语分析，帮助理解文意。五、教学设计教学环节起止时间（’”- ’”）环节目标教学内容学生活动媒体作用及分析 人物感知1’0”- 2’0”感知牺牲现场惨烈背景理解观看图片展示，视觉理解分析文本2’1”- 15’10”理解文意词汇讲解思考、观看幻灯片自定义动画展示重点词汇分析主要人物15’10”- 20’理解人物分析事件讨论结果展示分析文本20’0”- 30’理解文本语句分析思考、观看幻灯片自定义动画展示重点词汇分析其他人物30’0”- 35’理解人物事件解读讨论结果展示总结主题30’0”- 40’理解主题作者不同态度讨论展示结果注：此模板可另附纸，为教学案例和教学论文的发表奠定基础。
附件：教学设计
《记念刘和珍君》教学设计
一、教学目标
1、人物形象分析
2、重点语句理解
3、主题分析
二、学情分析
现在的学生对刘和珍生活的时代社会是陌生的、模糊的，因此对刘和珍的牺牲和鲁迅先生的愤怒未尽然理解深刻。
三、教学重难点分析及解决措施
教学重难点：1、刘和珍等人物形象的分析
2、难点语句的理解
解决措施：1、交代时代背景，帮助学生理解人物
2、文中难点词语分析，帮助理解文意。
四、教学过程
（一）图片展示时代背景资料、图片
“英、美、法、意、荷、比、西、日八大帝国主义国家，联合援引《辛丑和约》海口不得设防之条款，向北京政府外交部，提出44小时限期“最后通牒”……面对外国侵略者的无理的要求，我们的政府是懦弱、是妥协！所以，爱国青年愤怒了……”
（二）找出文章当中对刘和珍的描写，并概括刘和珍的人物形象
1、刘和珍生前就很爱看先生的文章
－→思想进步