《13宇宙的边疆》公开课教案下载

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二、能力培养目标

增强筛选信息的能力，发展逻辑思维。

三、德育渗透目标

激发学生的求知欲和探索精神。

重点、难点及解决办法

引导学生借助文中精辟的议论和热烈的情感抒发，了解作者对宇宙和人类的思考，并引发自己的思考。

课时安排

1课时

教学步骤

一、导入新课

每当夜幕降临，我们仰望星空，不禁有许多遐想。你曾想到过什么？（生答）

（板书）宇宙的边疆

二、

1．作者简介

卡尔·萨根（Carl Sagan，1934—1996），美国人，主要作品有《宇宙》

2．解说词的文体特点

课文是一部电视片的解说词，具有以下几个特点：

（1）解说词要根据解说对象的特点，有明确的主题和说明重点，不能面面俱到，要突出事物的主要方面，抓住事物的关键，即使是拓展性内容，也不能游离解说的主题。如课文解说的对象是宇宙，那么就要紧扣宇宙的组成来介绍，不能随意生发其他问题。

（2）解说词补充和增加解说对象的相关信息，主要是知识和情理的扩展，使读者接受到画面和实物本身无法传递和难以表达的涵义。如课文中对光年基本概念的介绍（知识扩展），将宇宙比做大海，激发读者对宇宙的想像（情理扩展）。

（3）解说词是一个有机的整体，但各个部分又有相对的独立性。课文从宇宙整体到星系的组成再到太阳系，虽然每个部分紧密相联，但又各有侧重，各有中心。

三、整体感知

1、 学生速读课文，划出各段的说明对象或说明要点。

2、小组讨论，代表发言。

师整理并板书：宇宙、星系、恒星、银河系、太阳系、行星、地球、

3．本文的说明顺序