《13宇宙的边疆》优质课教案下载

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教学重点 ：

分析全文结构，弄清说明的顺序，体会准确严密的语言特色。

教学难点 ：

借助文中精辟的议论和强烈的情感抒发，了解作者对宇宙和人类的思考，并引发自己的思考。

教学过程

情景导入

课前给学生观看一组美丽的宇宙图片导入新课

宇宙无边，我们却知之甚少，今天就让我们随卡尔萨根一起去领略宇宙的魅力。（板书）宇宙的边疆

二、明确目标

三、导学

1．简介作者

卡尔?萨根（Carl Sagan，1934—1996），美国人，曾任美国康奈尔大学行星研究中心主任，被称为“大众天文学家”和“公众科学家”。他主持过电视科学节目，出版了大量科普文章和书籍，其《伊甸园的飞龙》曾获得普里策奖，电视系列节目《宇宙》在全世界取得热烈反响。主要作品还有《宇宙联结》《宇宙》《布卢卡的脑》《被遗忘前辈的阴影》《暗淡蓝点》《数以十亿计的星球》等。

2．解说词的文体知识

解说词是对展览、实物、影视、图片、名胜古迹和历史文物进行解释说明的一种文体。它通过对事物的准确描叙，词语的渲染，来感染观众或听众，使其了解事物的来龙去脉和意义，收到很好的宣传效果。

解说词根据被解释的对象可分为文学性解说词和平实性解说词两种。用于生产成就的参观展览的解说词，科普影片、新闻纪念片的解说词，则运用朴实真挚的语言。

解说词有补充视觉和听觉的作用，具有以下特点：

（1）语言通俗、平易，读起来顺口，听起来顺耳。

（2）紧扣实物和形象进行解说。

（3）注重文艺性。解说词不是空洞的说教，必须通过形象的语言实物进行描绘，解说词是说明和描写的结合，好的解说词是一支感人的歌，一首动人的诗。

四、理清线索，整体感知

1、作者把自己想象成空间旅行者，从文中摘出表明作者探索行踪的语句：思考：作者是按什么顺序来介绍宇宙的？

（1）从一个星系际的优越地位上 我们所见到的星云离地球80亿光年 。

（2）这个时候，我们的旅程只到达地球上的天文学所通称的“本星系群” 我们现在离地球200万光年

（3）现在我们离地球4万光年，我们正处于密集的银河中心

（4）我们现在已经回到了我们的后院——离地球1光年的地方