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《多边形的内角和》优质课教案下载
教学目标 知识与技能（1）理解多边形及正多边形的定义
（2）掌握多边形内角和公式。
过程与方法（1）掌握类比归纳、转化的学习方法；
（2）培养学生说理和简单推理的意识及能力。
情感态度与价值观让学生经历探索多边形内角和的过程，进一步发展学生的合情推理意识、主动探究的学习习惯; 教学重点：掌握多边形的内角和定理，会用多边形内角和定理解决简单问题。教学难点：探索多边形的内角和定理的过程及其应用。
教学准备：小黑板、ppt
教学过程
教学过程教师活动学生活动设计意图
复习导入
三角形的内角和是多少
今天，我们一起来探索多边形
思考回答
巩固旧知，引出新知
活动1
出示
学习目标
1、多边形、多边形的对角线、正多边形的定义
2、n边形（n≥3）从一个顶点出发可以引出几条对角线？多边形的对角线的总条数？
3、从多边形的一个顶点引出的对角线把多边形分割成几个三角形？多边形的内角和公式？
4、正三角形、正四边形、正五边形、正六边形、正八边形的内角分别是多少度？那正n边形呢？
齐读目标，了解目标
明确本节课的目标
活动2
阅读教材83——84页的内容自学反馈1
1、多边形的定义