人教2011课标版《第1课色彩的魅力》集体备课教案设计

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2学情分析

本科是七年级下册的第二单元，《春天的畅想》正好北方的春天也是这个时段万物有生长的迹象，学生们对春天的感到受很深刻的。对于农村中学的学生来说色彩学是一个很神奇有趣的知识点，我会在这一课讲授、演示、让学生自己实践色彩的调配。3重点难点

教学重点：让学生认识色彩，了解色彩的本质特 征及象征意义和色彩的基础知识。

教学难点：运用色彩表现自己的主观感受，能够通过色彩传达自己的思想和感情。4教学过程

活动1、导入、分析图片中的颜色运用

运用多媒体播放四组图片，期间让学生分析图片中运用的颜色，说出自己的感受。

活动2、导学——引出课题

我们生活在一个色彩缤纷的世界里，色彩不仅能愉悦我们的视觉，更能触动我们的心灵。本课我们将带领同学们进入色彩的世界，学习色彩常识，体验色彩的表现力，感受色彩的魅力。

活动3、 挑颜色

出示水彩笔的图片，学生选出自己要用来表达春天颜色的水彩笔。

讲述自己要用哪些具体的颜色表现

学生会选颜色浅的，明度高的。

活动4、出示感念

转话峰若是只有红、黄、蓝三种颜色要怎调出其他的颜色？

引出本节课的第一个知识点：

三原色：理论上绘画中用其他颜色无法混合出的颜色，但三种颜色按一定比例能混合出其他颜色。

三间色：原色两两等量相混合产生的衔接两原色的颜色叫间色。

色彩的三要素“明度、纯度、色相。

活动6、实践

请学生自己上讲台来，调出间色。

这样学生自己做出来的，更有说服力。

活动7、对比色、类似色

出示图片

学生观察，讨论

老师总结对比色、类似色的概念以及在生活中的运用。