人教2011课标版《第1课色彩的魅力》公开课教案下载

人教2011课标版《第1课色彩的魅力》公开课教案优质课下载

2.能够运用一定的色彩知识评价他人的作品。教学过程

一、导入（5分钟）

（课代表1）我们生活在一个色彩缤纷的世界里，色彩不仅能愉悦我们的视觉，更能触动我们的心灵。本课我们将带领同学们进入色彩的世界，学习色彩常识，体验色彩的表现力，感受色彩的魅力。

（课代表2）朗诵教学目标，重点与难点。

二、新课讲授（20分钟）

（1）（课代表1）阅读书本p10-13页 播放轻音乐 2分钟

（2）问题：你能否举例说说生活中的色彩？（课代表抽问举手同学）

答案：视觉：服装、食物、文具、自然。

听觉：火警（红色、橙色）、海鸥海浪（蓝色）、

味觉: 甜甜的彩虹糖、咖啡。（课代表进行评价）

师问：生活中色彩运用如此广泛，同学们接下来跟着老师一起来学习色彩有关知识，有没有兴趣。大声说出来。好，这个环节交给我们课代表。

理解色彩

课问：什么是三原色？ 举手回答

三原色：理论上绘画中用其他颜色无法混色出的颜色，但三种颜色按照一定的比例能混合出其他颜色，它包括红色、蓝色、黄色三种颜色。

课问：按照一定比例又能混合出哪些颜色呢？ 举手回答

我们一起观看示意图，通过颜色两两相混合，变化出橙、绿、紫我们称之为三间色，三间色的特点：在两种原色之间调配出来的颜色叫做间色。

认识三原色，调配出三间色

课：牛刀小试，运用课桌上已有的材料，每个小组调配出三间色 2分钟

课2： 总结评价

师总：大家的操作都很棒，热情高涨，给我们自己鼓励和加油的掌声。接下来学习知识难点，色彩三要素。

（4）色彩三要素

色相：指不同色的“相貌”。

明度：指色的明暗、深浅程度。

纯度：指色的饱和度。

动动手 （课代表1）（每个小组抽一张卡片，颜色代表操作的任务） 5分钟