人音2011课标版（简谱）（吴斌主编）《☆让世界充满爱》公开课教案下载

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2教材与学情分析

《让世界充满爱》是一部由著名音乐人郭峰作曲的，献给1986年“国际和平年”的组歌，由序曲和三首歌曲组成，教材中选用了第二部分进行演唱。第二部分音乐为G大调，4/4拍，其音乐为典型的ABA1三部曲,A部齐唱温馨抒情；B部采用了二声部的演唱形式，在调性，音乐情绪上皆与A形成鲜明对比，最后四个乐句完全再现A部。这部作品的音乐洋溢着时代的朝气，倾诉了人们对和平的渴望和憧憬。九年级已经具备了较丰富的情感,因此在理解音乐中所表达的情感是比较容易的，但在声音上仍然处于变声期，还是应当注意嗓音保护，在老师的引导下科学发声。农村初中学生音乐基础较薄弱，合唱意识不强，需要通过教师在日常音乐课堂不断地加强二声部歌唱训练，不断地提升他们的音乐综合素养。

3重点难点

1、重点：学唱二声部，用自然饱满、富有情感的声音演唱《让世界充满爱》；

2、难点：二声部达到和谐，弱拍起唱、切分节奏的掌握。

4教学过程

4.1第一学时

4.1.1教学活动

活动1【导入】基本准备：课前学生进教室，世界名曲欣赏课前问好：同学们好，今天很高兴又能和你们在这里一起分享和学习美妙动听的音乐。

1、音高训练。

师：下面我们来听两条旋律。a﹨32 17 6— 6 6 6— b﹨ 32 17 1— 1 1 1—

师：请同学们一起来和老师唱一唱。第一组唱第一行，第二组唱第二行。同学们口腔里面必须主动打开一些，呼吸位置低一些，演唱时鼻腔带着哼哼，适当打开一些。像一个瓶子外小里大，这样有助于你们在演唱时能够有更好的发声效果。（设计意图：音高训练过程中，提醒学生歌唱的发声状态，让学生形成科学与良好的歌唱习惯。）

2、建立双声部感觉。在熟悉音高的基础上，旋律进行变化演唱。加入切分音型、辅助声势，并形成双声部旋律。第一组同学唱66 66· 6—。第二组唱11 11· 1—。

（设计意图：不断地变化节奏，体验双声部感觉。）

活动2【活动】学唱歌曲B段

一、出示B乐段旋律并学唱。

1、在之前的训练基础上，老师在双声部旋律中不断地变化个音，进行训练。形成双声部66 66· 5— 61 1 2— 61 16· 5— 61 21· 2—

11 11· 7— 11 6 7— 11 11· 7— 11 76· 7—

6 1 1 1 43 21· 3— — —

6 6 6 6 21 76· 1— — — 跟钢琴双音旋律完成B乐段第一句声部合练。

2、学习B乐段第二句双声部练习。师：看第二句旋律，和第一句一样吗？生：前面一样，最后两个小节不一样。

61 16· 5— 61 21· 2— 6 1 1 1 43 231 1— — —

11 11· 7— 11 76· 7— 6 6 6 6 21 765 5— — —

跟钢琴双音旋律完成B乐段第二句声部合练。4’

3、跟着钢琴双旋律完整练习。师：下面，我们请每一组同学跟着钢琴来演唱，注意当一组同学在演唱时，另一组能否听到自己的声部旋律。分别训练，之后在合。4’