人教2011课标版（简谱）《在那遥远的地方》新课标优质课教案设计

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用热情的情绪演唱歌曲《在那遥远的地方》，感受青海民歌的风格。

2、问题解决与思考

教会学生如何用热情歌唱《在那遥远的地方》。

3、 情感态度与价值观

通过学习，培养学生的音乐乐趣。

教学重难点：

教会学生如何用热情歌唱《在那遥远的地方》

教学准备：

多媒体课件

教学方法：

听唱法、听赏法等

教学过程：

1、导入

给学生欣赏青海湖的图片，问图片上是哪个地方，位于哪里。然后再简单介绍青海，了解青海民俗，然后引出课题《在那遥远的地方》。

2、介绍曲作者—王洛宾、创作背景

王洛宾，中国作曲家和民族音乐学家。王洛宾自1937年就开始搜集、整理、编写、出版中国西部地区的民歌，被誉为“西部歌王”。1938年他在兰州改编了第一首新疆民歌《达坂城的姑娘》之后，便与西部民歌结下了不解之缘，创作了《在那遥远的地方》《半个月亮爬上来》等优美动听、流传极广的民歌。

3、欣赏歌曲

聆听歌曲，感受情绪，歌曲描写了什么内容？ 师归纳总结: 这是一首青海民歌，前两段用形象的比喻赞美姑娘的美貌，后两段则表达出青年对姑娘真挚的爱情。

4、再次聆听歌曲

边听边思考歌曲的速度、旋律是什么样的？ 师总结：优美、抒情的旋律，缓慢的速度、舒展的节奏、高亢自由的音调。

5、集体朗读歌词，体会歌词所抒发的情感。

6、学唱歌曲

（1）老师设置问题：请同学们看歌谱，曲调中出现了一个变音记号，大家知道这个变音记号的名称和意义吗? 师:这个变音记号叫“升记号”，所标示的音符将升高半音演唱。例如：12345.123#45.

（2）教师教唱第一段，学生要注意歌曲音准。

（3）学生跟多媒体学唱一遍，然后教师用两种方式演唱，第一种是短促的嗓音，第二种是圆润的嗓音。设置问题：哪一种唱法更好?