《足球》公开课教案下载

《足球》公开课教案优质课下载

二、学情分析

八年级的学生活泼、好动、模仿能力求知欲较强，在教学过程中要充分利用学生的身心特点激发他们学习的兴趣，调动他们学习的主动性来提高教学效果。八年级的学生已经初步掌握了运球、脚内侧踢球等基本技能，对运球射门技术有一定的认知，但学生之间的水平还是存在一定的差异。足球运动中的团队意识、自主学练能力、同伴间的合作能力还需要进一步培养。

三、学习目标与教学内容分析

（一）学习目标分析

通过练习发展学生的速度、上下肢力量、灵敏协调等能力，尽可能让所有学生能够积极主动参与到练习比赛中，将足球的运球、射门的技术动作能够很好的衔接，并在比赛中合理的运用，激发学生对足球运动的兴趣，同时培养学生良好的合作意识和团队协作精神。

（二）教学内容分析

1.准备部分：通过跟随音乐进行不同形式的慢跑热身，将学生身体引入调整到最佳的学练状态。

2.运动技能学练：通过原地脚内侧射门、短距离的运球射门、长距离的运球射门、教学比赛中的运用逐步提升练习的难度，进而让所有学生掌握运球射门的技术动作。

3.体能练习：结合动感的音乐，采用多种练习手段均衡发展学生的体能。

4.放松练习：在音乐的伴奏下进行静力性牵拉肌腱练习放松，结束课堂教学。

教学策略分析

本课所有的教学组织活动都遵循提高练习密度、强度，让学生多动、多练。在教学的过程中体现“精讲多练”的原则，减少不必要的组织调动，分四个场地进行练习。学练环节体现循序渐进，难度从低到高，运用多样化的练习方式使学生掌握所学内容，提高练习兴趣。同时，教师还需要关注性别、个体差异，采用不同的练习难度帮助学生进行练习。另外本课采用了多种比赛和小场地半场比赛的实战教学方式，让学生在比赛中体会足球运动，为学生终身体育活动打下基础，培养学生顽强勇敢、奋勇拼搏的精神，确保中国健康体育课程模式“提高学生的体质健康水平和心理健康水平（包括社会适应能力）”目标的达成。

五、重难点分析

学生在以前的学习中，对运球、射门技术动作有了一定的认识，而本次课将运球、射门动作的衔接作为重难点，通过不同运球射门距离的的设置，根据学生差异，设置不同的练习梯度，让所有的学生都能够找到适合自己的练习方式，不断获得成功的体验，帮助学生提升技术动作的连贯性。在比赛中，需要根据场上的变化，同伴之间相互配合，合理的运用运球射门技术，不断提高学生团队合作的意识。

教师

水平

四

课次

4/6

单位

年级

八年级

人数

40人

学习